本文摘要：峰峰矿区教体局：积极推进“三个课堂”建设

峰峰矿区教体局高度重视“三个课堂”的建设，使之成为区域教育教学发展、促进教育公平、提升教育质量的有力保障。

峰峰矿区教体局：积极推进“三个课堂”建设

峰峰矿区教体局高度重视“三个课堂”的建设，使之成为区域教育教学发展、促进教育公平、提升教育质量的有力保障。

一是打造“专递课堂”，促进教育均衡发展。

依托邯郸市教育公共服务品台，利用现有设备及条件，在区域内打造峰峰专递课堂，以“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，让优质的教育资源突破时间与空间的界限，速递到不同的学校，有效缓解了薄弱学校和教学点师资紧缺的状况，提高了开课率和教学质量，逐步实现优质教育资源全覆盖。

二是打造“名师课堂”，促进教师专业发展。“名师课堂”依托区24个名师工作室，将传统线下的示范课、公开课通过“名师课堂”开展在线直播教学活动。

面向全区教师开展业务讲座、优质课展播、听课、评课、研讨等活动，彰显名师风范，发挥专业示范引领作用，帮助更多教师突破专业发展的“瓶颈”，使其快速成长，专业化发展，整体提高学校教育教学质量。

三是打造“名校网络课堂”，实现教育资源共享。

依托全区中小学义务教育段的7个校本教研基地及“邯郸教育公共服务平台”教师研修中心实现了优质资源、网络教研的广泛共享。校本教研基地统筹安排研究、协调、规划、学科专题研讨、综合性专题研讨、典型推广和实施工作，最大限度地实现资源共享。在7个校本教研基地的基础上形成7个“名校网络课堂”，整体形成线上教研的常态化。

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