本文摘要：求是小学在真教研中共同成长

此次上课的是彭晶老师，教学内容是三年级的一篇说理小文《我应该感到自豪才对》。

求是小学在真教研中共同成长

此次上课的是彭晶老师，教学内容是三年级的一篇说理小文《我应该感到自豪才对》。全体老师静心聆听，认真做记录。课下，老师们围坐在一起，对这堂课进行诊断。首先由彭晶老师说一说自己上课的思路。

接下来，老师们各抒己见，互相补充，观点互为渗透，或提出本堂课的可圈可点之处，或提出自己忠恳的建议。每个人都毫无保留，呈现真我。

这种真挚的交流、研讨不仅使上课老师信心倍增，也使其明白了进一步改进的地方。同时，对于其他老师来说，亦从中受到了很多的启迪。

真研讨、真教研，是我们努力的方向！全体语文教师的业务成长是我们追寻的目标。

孙玲

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